INDESIGN - LES BASES Mixte : présentiel / à distance

Introduction.
Notions de mise en page.
Espace de travail.
Règles et repères.
Déplacement et zoom.
Bridge.
Présentation des outils.
L'Interface du logiciel.
Le format du document (taille - mode colorimétrique).
Navigation dans le document (affichage - zoom - vues).
Personnalisation de l'interface de travail - la position des palettes et menus.
Manipulation des blocs. Créer des blocs.Changer le type d'un bloc. Gérer et organisation de blocs.
Creer une 1e mise en page.
Les blocs de texte – la typographie.
Insertion de texte.
Liaison des blocs de texte.
Les propriétés de blocs de texte.
Les styles de caractère et de paragraphe.
Création d'un Flyer.
Connaissance des fonctions avancées de text.
Filets de paragraphes, tabulations, puces et numérotations.
Gestion de la césure.
L'éditeur de texte.
Les gabarits et les images.
L'outil page, numérotation.
Des pages, création d'un nuancier.
Import des images, utilisation.
De bridge, ajustement de l'image au bloc.
Utilisation des bibliothèques.
Mise en pratique de ces différents outils et techniques sur la création d'un tryptique.
Enrichissements typographiques.
Les glyphes.
Utilisation des tabulations et des tableaux.
Les effets.
Les éléments interactifs.
Les formulaires, les outils interactifs.
La palette des liens.
Création d'un document interactif.
Publication Print & numérique.
Contrôle en amont.
Création d'un assemblage pour l'imprimeur.
Création et optimisation d'un fichier PDF.
Export vers d'autres formats, EPS, JPG, HTML, e-pub …
Mise en pratique de ces différents outils et techniques sur la création d'un document personnel.
Repise de toutes les fonctionnalités abordées durant le stage.

Réaliser un document simple avec InDesign (plaquette, brochure, dépliant).
Mettre en place des gabarits, feuilles de style et modèles.
Créer des documents pour le print et le web.
Formaliser une charte graphique.

Tout public

Disposer d'un ordinateur équipé des licences nécessaires et d'une connexion internet permettant la visioconférence avec audio et vidéo.

Entretien ou questionnaire d'analyse des besoins en amont de la formation pour adapter la formation aux attentes du bénéficiaire. Convocation détaillée envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation. Contrôle de la présence en formation via émargement dématérialisé à valeur probante.

La formation repose sur une pédagogie active favorisant l'implication des participants. Elle alterne apports théoriques, échanges d'expériences, études de cas, exercices pratiques, mises en situation et débriefings. Les contenus et les méthodes sont adaptés au profil des participants et aux problématiques rencontrées dans leur contexte professionnel.

Évaluation formative continue durant la session.
Évaluation sommative à chaque fin de module (réalisation d'un exercice pratique; QCM; quiz interactif; simulation professionnelle ou production d'un document ou d'un livrable).
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis ou d'un quiz miroir en début et en fin de formation.
Remise d'une attestation de fin de formation individuelle et d'un certificat de réalisation.
Feuilles d'émargement signées par demi-journée permettant d'attester de l'assiduité des participants.
Mise à disposition des supports pédagogiques utilisés pendant la formation et à l'issue

• Constituer une candidature complète
• Structurer un mémoire technique
• Intégrer la responsabilité sociétale au mémoire
• Personnaliser une réponse pour se démarquer
• Utiliser le vocabulaire de la commande publique
• Préparer un marché public
• Conduire la passation et l'analyse des offres
• Piloter l'exécution et le règlement des litiges
• Repérer les avis de marché
• Constituer un Document Unique de Marché Européen
• Déposer une réponse électronique
• Émettre une facture sur Chorus Pro
• Identifier les formes et signes de harcèlement
• Mobiliser le cadre légal de la prévention
• Traiter une alerte
• Contribuer à une culture d'entreprise bienveillante.
• Situer les missions des référents
• Réagir à une alerte
• Mener une enquête interne
• Mettre en place une procédure de signalement
• Préparer une action de formation
• Rédiger des objectifs pédagogiques selon la taxonomie de Bloom
• Animer une formation et gérer le groupe
• Évaluer les acquis et clôturer une action
• Concevoir un programme de formation
• Animer en présentiel et à distance
• Mettre en œuvre une pédagogie active
• Concevoir des outils d'évaluation
• Concevoir un jeu de formation
• Adapter un jeu à un secteur professionnel
• Animer une activité ludopédagogique
• Évaluer une activité ludique
• Créer un dessin vectoriel avec l'outil Plume
• Manipuler et transformer un tracé
• Réaliser un flyer ou une affiche pour le print et le web
• Mettre en couleur et typographier une illustration
• Exporter un visuel aux formats attendus
• Réaliser une infographie vectorielle avancée
• Créer un logo professionnel
• Appliquer des effets 3D et des textures
• Préparer un fichier pour l'impression
• Automatiser un flux de production avec les scripts
• Mettre en page un document InDesign
• Créer des gabarits et des feuilles de style
• Intégrer texte et images
• Publier pour le print et le web

Admission sans disposition particulière

1PACTE FORMATION met en œuvre des mesures d'accessibilité et adapte ses modalités pédagogiques afin de favoriser l'accès à la formation pour les personnes en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques. Les apprenants concernés sont invités à nous en informer dès leur inscription afin d'étudier ensemble les solutions d'accompagnement les plus adaptées et de sécuriser leur parcours de formation.