L'ANALYSE DES CANDIDATURES ET DES OFFRES Présentiel
Dernière mise à jour : 22/07/2026
Analysez candidatures et offres en toute sécurité juridique et justifiez vos choix de manière objective.
Description
Introduction.
La dématérialisation des transmissions.
La mise à disposition du DCE sur le profil d'acheteur.
Questions réponses et communication avec les candidats.
L'échéance du 01 octobre 2018.
Les exceptions règlementaires à la dématérialisation.
La copie de sauvegarde.
La sélection des candidatures.
Quelle forme de candidature ?
Le candidat individuel.
Le groupement d'entreprise (la co-traitance).
La sous-traitance.
Le contenu du dossier de candidature (anciennement 1re enveloppe).
La question des références en matière de prestations de service.
La sélection des candidats dans les procédures formalisées.
La vérification du caractère complet du dossier.
La technique des niveaux minimaux de capacité à la technique de la qualification des meilleurs candidats.
La sélection des candidatures et la connaissance extérieure du pouvoir adjudicateur sur l'incompétence du candidat.
Le choix de l'offre (économiquement la plus avantageuse).
Le principe du cloisonnement entre critères de sélection des candidatures et critères de sélection des offres.
La position du juge communautaire.
Le contenu de l'offre (anciennement seconde enveloppe intérieure).
La notion d'offre de base.
La notion d'offres variantes.
La notion de tranche optionnelle.
Les critères de sélection des offres.
Critère unique ou pluralité de critères.
Critères non discriminatoires et liés à l'objet du marché.
Pondération ou hiérarchisation des critères.
Qui fixe les critères de sélection des offres ?
Méthodes pour le choix des critères.
Les critères autres que financiers.
La sélection de l'offre économiquement la plus avantageuse.
Les offres irrégulières.
Les offres inacceptables.
Les offres inappropriées.
Les offres anormalement basses.
Les suites de la procédure.
La vérification de la situation fiscale et sociale de l'attributaire pressenti.
La mise au point des conditions d'exécution avec l'attributaire.
L'information des candidats évincés.
En procédure adaptée.
En procédure formalisée.
Apports théoriques avec des cas concrets et des exemples d'applications.
Echanges avec les participants et le formateur.
Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en œuvre dans son environnement.
Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant.
La dématérialisation des transmissions.
La mise à disposition du DCE sur le profil d'acheteur.
Questions réponses et communication avec les candidats.
L'échéance du 01 octobre 2018.
Les exceptions règlementaires à la dématérialisation.
La copie de sauvegarde.
La sélection des candidatures.
Quelle forme de candidature ?
Le candidat individuel.
Le groupement d'entreprise (la co-traitance).
La sous-traitance.
Le contenu du dossier de candidature (anciennement 1re enveloppe).
La question des références en matière de prestations de service.
La sélection des candidats dans les procédures formalisées.
La vérification du caractère complet du dossier.
La technique des niveaux minimaux de capacité à la technique de la qualification des meilleurs candidats.
La sélection des candidatures et la connaissance extérieure du pouvoir adjudicateur sur l'incompétence du candidat.
Le choix de l'offre (économiquement la plus avantageuse).
Le principe du cloisonnement entre critères de sélection des candidatures et critères de sélection des offres.
La position du juge communautaire.
Le contenu de l'offre (anciennement seconde enveloppe intérieure).
La notion d'offre de base.
La notion d'offres variantes.
La notion de tranche optionnelle.
Les critères de sélection des offres.
Critère unique ou pluralité de critères.
Critères non discriminatoires et liés à l'objet du marché.
Pondération ou hiérarchisation des critères.
Qui fixe les critères de sélection des offres ?
Méthodes pour le choix des critères.
Les critères autres que financiers.
La sélection de l'offre économiquement la plus avantageuse.
Les offres irrégulières.
Les offres inacceptables.
Les offres inappropriées.
Les offres anormalement basses.
Les suites de la procédure.
La vérification de la situation fiscale et sociale de l'attributaire pressenti.
La mise au point des conditions d'exécution avec l'attributaire.
L'information des candidats évincés.
En procédure adaptée.
En procédure formalisée.
Apports théoriques avec des cas concrets et des exemples d'applications.
Echanges avec les participants et le formateur.
Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en œuvre dans son environnement.
Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant.
Objectifs de la formation
Choisir des critères de sélection pertinents dès la préparation du dossier de consultation.
Préparer une grille d'analyse intégrant les critères et leur pondération.
Appliquer des méthodes d'analyse pour justifier ses choix de façon objective.
Préparer une grille d'analyse intégrant les critères et leur pondération.
Appliquer des méthodes d'analyse pour justifier ses choix de façon objective.
Public visé
Toute personne amenée à analyser des candidatures et des offres
Prérequis
Aucun prérequis spécifique n'est demandé.
Modalités pédagogiques
Entretien ou questionnaire d'analyse des besoins en amont de la formation pour adapter la formation aux attentes du bénéficiaire. Convocation détaillée envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation. Contrôle de la présence en formation via émargement dématérialisé à valeur probante.
Moyens et supports pédagogiques
La formation repose sur une pédagogie active favorisant l'implication des participants. Elle alterne apports théoriques, échanges d'expériences, études de cas, exercices pratiques, mises en situation et débriefings. Les contenus et les méthodes sont adaptés au profil des participants et aux problématiques rencontrées dans leur contexte professionnel.
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation formative continue durant la session.
Évaluation sommative à chaque fin de module (réalisation d'un exercice pratique; QCM; quiz interactif; simulation professionnelle ou production d'un document ou d'un livrable).
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis ou d'un quiz miroir en début et en fin de formation.
Remise d'une attestation de fin de formation individuelle et d'un certificat de réalisation.
Feuilles d'émargement signées par demi-journée permettant d'attester de l'assiduité des participants.
Mise à disposition des supports pédagogiques utilisés pendant la formation et à l'issue
Évaluation sommative à chaque fin de module (réalisation d'un exercice pratique; QCM; quiz interactif; simulation professionnelle ou production d'un document ou d'un livrable).
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis ou d'un quiz miroir en début et en fin de formation.
Remise d'une attestation de fin de formation individuelle et d'un certificat de réalisation.
Feuilles d'émargement signées par demi-journée permettant d'attester de l'assiduité des participants.
Mise à disposition des supports pédagogiques utilisés pendant la formation et à l'issue
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Analyser des candidatures et des offres
- Assurer le suivi administratif d'un marché
- Appliquer les pénalités et gérer les incidents
- Réviser un prix en cours d'exécution
- Établir un décompte général et définitif
- Situer les sources du droit de la commande publique
- Distinguer les procédures de passation
- Appliquer les règles d'exécution financière
- Analyser un besoin de recrutement
- Rédiger une fiche de poste et une annonce
- Sélectionner des candidatures
- Conduire un entretien de recrutement
- Situer le cadre légal de la QVCT
- Analyser les causes de mal-être
- Mettre en œuvre un management bienveillant
- Choisir des critères de sélection pertinents
- Construire une grille d'analyse pondérée
- Détecter une offre anormalement basse
Informations sur l'admission
Admission sans disposition particulière
Informations sur l'accessibilité
1PACTE FORMATION met en œuvre des mesures d'accessibilité et adapte ses modalités pédagogiques afin de favoriser l'accès à la formation pour les personnes en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques. Les apprenants concernés sont invités à nous en informer dès leur inscription afin d'étudier ensemble les solutions d'accompagnement les plus adaptées et de sécuriser leur parcours de formation.