DEVELOPPER LA CO-CONSTRUCTION EN ENTREPRISE AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT COMMERCIAL Présentiel

Brainstorming - Retour et constat du formateur.
Présentation de la session Organisation. Présentation du Formateur. Présentation des objectifs pédagogiques. Présentation des enjeux. Tour de table.
Présentation de la dynamique d'équipe 6C des compétences du Leadership Michnic-Golinkoff et Hirsch-Pasek. Présentation du modèle de Berne. Quels ont été les retours des équipes selon vous ?Chaque acteur de la session devra poser sa vision et sa perception selon les 6C des compétences du Leadership Michnic-Golinkoff et Hirsch-Pasek.
Retour et constat du formateur sur ses interview. La fleur de la QVCT. Les besoins motivationnels liés au travail les comprendre et les détecter (test de Maslow). Les forces motrices de Spranger. Objectifs : restituer les facteurs clés de la qualité de vie au travail et de la dynamique d'équipe dans l'entreprise.
Analyse SWOT de l'entreprise.
Réalisation en commun avec le formateur de l'analyse interne et externe des forces faiblesses menaces de l'entreprise.
Objectifs : déterminer les axes d'amélioration futurs en fonction de la QVCT et du marché pour générer un avantage concurrentiel.
Des causes aux axes d'amélioration - Assertivité et cohésion d'équipe.
Formateur : Pose le concept de la posture de Dirigeant : Manager vs Leader. Activité : le fou sur le Pont : exercice sur la prise de décision. Rappel de notion d'assertivité outil indispensable pour son positionnement Managérial. Définition de l'assertivité et les mécanismes de survie. Le DESC. test de L assertivite. Exercice : formuler avec assertivité une demande.
Compréhension de la dynamique d'équipe et définition des qui fait quoi quand comment pourquoi.
En partant des 6C de la dynamique d'équipe quelles sont les actions à mettre en place pour atteindre l'objectif ?
Établissement de la vision au travers d'une feuille de route et de prises de décision.
Définition de la matrice RACI : le positionnement des acteurs de la transformation : le qui fait quoi quand comment pourquoi ?
La mise en place : prendre des décisions communes.
Chaque outil sera présenté pour poser son utilité et fonction et l'objectif est de la formaliser. Travail sur l'organigramme et le qfqccp. Travail sur les fiches de missions.
Travail sur les actions possibles de dynamique d'équipe. Travail sur les outils d'intelligence collective . Objectifs : donner un cadre aux équipes.

Prendre du recul sur l'entreprise et ses besoins.
Analyser son marché et ses besoins RH.
Co-construire une feuille de route.
Optimiser sa stratégie en intégrant une démarche de qualité de vie au travail.

Manager, dirigeant

Aucun prérequis spécifique n'est demandé.

Entretien ou questionnaire d'analyse des besoins en amont de la formation pour adapter la formation aux attentes du bénéficiaire. Convocation détaillée envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation. Contrôle de la présence en formation via émargement dématérialisé à valeur probante.

La formation repose sur une pédagogie active favorisant l'implication des participants. Elle alterne apports théoriques, échanges d'expériences, études de cas, exercices pratiques, mises en situation et débriefings. Les contenus et les méthodes sont adaptés au profil des participants et aux problématiques rencontrées dans leur contexte professionnel.

Évaluation formative continue durant la session.
Évaluation sommative à chaque fin de module (réalisation d'un exercice pratique; QCM; quiz interactif; simulation professionnelle ou production d'un document ou d'un livrable).
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis ou d'un quiz miroir en début et en fin de formation.
Remise d'une attestation de fin de formation individuelle et d'un certificat de réalisation.
Feuilles d'émargement signées par demi-journée permettant d'attester de l'assiduité des participants.
Mise à disposition des supports pédagogiques utilisés pendant la formation et à l'issue

• Identifier son style DISC
• Interagir avec les différents styles
• Favoriser un climat collaboratif
• Créer un climat de confiance
• Choisir une stratégie de résolution
• Mener les étapes de gestion du conflit
• Intervenir en médiateur
• Distinguer estime et confiance en soi
• Réaliser un autodiagnostic
• Identifier ses messages contraignants
• Élaborer un plan d'action d'estime de soi
• Mettre en œuvre une délégation
• Gérer son stress
• Maîtriser les outils de communication managériale
• Analyser son marché et ses besoins RH
• Réaliser une analyse SWOT
• Co-construire une feuille de route
• Intégrer une démarche de qualité de vie au travail

Admission sans disposition particulière

1PACTE FORMATION met en œuvre des mesures d'accessibilité et adapte ses modalités pédagogiques afin de favoriser l'accès à la formation pour les personnes en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques. Les apprenants concernés sont invités à nous en informer dès leur inscription afin d'étudier ensemble les solutions d'accompagnement les plus adaptées et de sécuriser leur parcours de formation.