PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT Présentiel
Dernière mise à jour : 22/07/2026
Maîtrisez la psychologie de l'enfant : besoins, développement, émotions et repères pour une action ciblée.
Description
Les stades du développement et le psycho-développement.
Les besoins de l'enfant.
Les émotions.
La théorie de l'attachement (Théorie et application).
Comportements difficiles vs Troubles du développement.
Analyses de situations.
Les besoins de l'enfant.
Les émotions.
La théorie de l'attachement (Théorie et application).
Comportements difficiles vs Troubles du développement.
Analyses de situations.
Objectifs de la formation
Cerner les besoins de l'enfant selon l'âge.
Situer le psycho-développement et ses enjeux.
Situer le développement et le rôle des émotions.
Distinguer le normal et le pathologique.
Situer le psycho-développement et ses enjeux.
Situer le développement et le rôle des émotions.
Distinguer le normal et le pathologique.
Public visé
Tout public
Prérequis
Aucun prérequis spécifique n'est demandé.
Modalités pédagogiques
Entretien ou questionnaire d'analyse des besoins en amont de la formation pour adapter la formation aux attentes du bénéficiaire. Convocation détaillée envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation. Contrôle de la présence en formation via émargement dématérialisé à valeur probante.
Moyens et supports pédagogiques
La formation repose sur une pédagogie active favorisant l'implication des participants. Elle alterne apports théoriques, échanges d'expériences, études de cas, exercices pratiques, mises en situation et débriefings. Les contenus et les méthodes sont adaptés au profil des participants et aux problématiques rencontrées dans leur contexte professionnel.
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation formative continue durant la session.
Évaluation sommative à chaque fin de module (réalisation d'un exercice pratique; QCM; quiz interactif; simulation professionnelle ou production d'un document ou d'un livrable).
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis ou d'un quiz miroir en début et en fin de formation.
Remise d'une attestation de fin de formation individuelle et d'un certificat de réalisation.
Feuilles d'émargement signées par demi-journée permettant d'attester de l'assiduité des participants.
Mise à disposition des supports pédagogiques utilisés pendant la formation et à l'issue
Évaluation sommative à chaque fin de module (réalisation d'un exercice pratique; QCM; quiz interactif; simulation professionnelle ou production d'un document ou d'un livrable).
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis ou d'un quiz miroir en début et en fin de formation.
Remise d'une attestation de fin de formation individuelle et d'un certificat de réalisation.
Feuilles d'émargement signées par demi-journée permettant d'attester de l'assiduité des participants.
Mise à disposition des supports pédagogiques utilisés pendant la formation et à l'issue
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Cerner les besoins de l'enfant selon l'âge
- Situer les stades du développement
- Situer le rôle des émotions
- Distinguer le normal du pathologique
Informations sur l'admission
Admission sans disposition particulière
Informations sur l'accessibilité
1PACTE FORMATION met en œuvre des mesures d'accessibilité et adapte ses modalités pédagogiques afin de favoriser l'accès à la formation pour les personnes en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques. Les apprenants concernés sont invités à nous en informer dès leur inscription afin d'étudier ensemble les solutions d'accompagnement les plus adaptées et de sécuriser leur parcours de formation.