FORMATION DE TUTEURS Mixte : présentiel / à distance

Méthodes et outils propres au tutorat.
Le recrutement du tutoré et le projet tutoral de l'entreprise.
L'accueil du tutoré dans l'entreprise.
Procédure d'accueil et d'intégration dans l'entreprise.
La définition des besoins, des motivations, la mission du tutoré.
Facilitation de la découverte positive du monde de l'entreprise.
Organisation du positionnement du tutoré.
Fixation d'objectifs et installation d'un mode de suivi et d'évaluation.
Le livret de suivi.
Les grilles de Notation et évaluation.
Exercice de mise en pratique : Créer la check List d'intégration et documents supports au tuteur.
La transmission des compétences.
Les outils de communication adaptés.
Les outils de base du formateur interne.
Les principes de pédagogie.
Distinction entre savoirs, savoir-faire et savoir-vivre.
La relation tutorale.
Le rôle de l'affect chez un tutoré dans la transmission des savoirs.
Appui sur la motivation.
Les techniques de pilotage du tutoré.
Les recadrages.
La gestion motivationnelle des dysfonctionnements et découragements.
Mises en situation d'entretien filmés.
Plan d'action tutoral.
Construction de son plan d'action tutoral et entraînement à le mettre en œuvre.
Se coordonner et élaboration du plan d'action.
La dimension du projet tripartite (tuteur, tutoré, entreprise).
L'organisation d'un parcours.
Optimisation du temps et les ressources à disposition.
Déploiement du tutorat et prévision du parcours.
Définition de sa propre méthode de transmission des savoirs.
Évaluation des acquis de manière pertinente (comment et quand).
Le suivi global de la progression.
Exercice : travail sur les outils de suivi.
Réalisation évoluer dans le temps son rôle de Tuteur (Axes d'amélioration et d'évolution).

Intégrer un apprenti ou un alternant.
Transmettre les compétences du titre ou diplôme suivi.
Évaluer, accompagner et suivre l'alternant.
Construire un plan d'action tutoral.

Nouveaux managers, tuteurs et toute personne accompagnant un apprenti ou alternant

Aucun prérequis spécifique n'est demandé.

Entretien ou questionnaire d'analyse des besoins en amont de la formation pour adapter la formation aux attentes du bénéficiaire. Convocation détaillée envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation. Contrôle de la présence en formation via émargement dématérialisé à valeur probante.

La formation repose sur une pédagogie active favorisant l'implication des participants. Elle alterne apports théoriques, échanges d'expériences, études de cas, exercices pratiques, mises en situation et débriefings. Les contenus et les méthodes sont adaptés au profil des participants et aux problématiques rencontrées dans leur contexte professionnel.

Évaluation formative continue durant la session.
Évaluation sommative à chaque fin de module (réalisation d'un exercice pratique; QCM; quiz interactif; simulation professionnelle ou production d'un document ou d'un livrable).
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis ou d'un quiz miroir en début et en fin de formation.
Remise d'une attestation de fin de formation individuelle et d'un certificat de réalisation.
Feuilles d'émargement signées par demi-journée permettant d'attester de l'assiduité des participants.
Mise à disposition des supports pédagogiques utilisés pendant la formation et à l'issue

• Identifier les styles de leadership
• Développer son identité de leader
• Susciter l'adhésion de son équipe
• Évaluer sa posture de leader
• Fixer des objectifs SMART
• Mobiliser les outils de communication du leader
• Utiliser l'IA pour rédiger sous Word
• Automatiser une analyse de données sous Excel avec l'IA
• Identifier les données sensibles à protéger
• Créer un tableau de bord assisté par IA
• Distinguer agressivité et violence
• Situer les mécanismes de l'agressivité
• Construire une réponse adaptée
• Prendre de la distance face aux affects
• Adapter son style de management au collaborateur
• Mobiliser les leviers de motivation
• Conduire un entretien managérial.
• Structurer une ingénierie pédagogique
• Concevoir un scénario et des supports
• Animer une séquence de formation
• Gérer un groupe et évaluer les acquis
• Accueillir et intégrer un alternant
• Transmettre des compétences
• Accompagner et évaluer un alternant
• Construire un plan d'action tutoral

Admission sans disposition particulière

1PACTE FORMATION met en œuvre des mesures d'accessibilité et adapte ses modalités pédagogiques afin de favoriser l'accès à la formation pour les personnes en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques. Les apprenants concernés sont invités à nous en informer dès leur inscription afin d'étudier ensemble les solutions d'accompagnement les plus adaptées et de sécuriser leur parcours de formation.