PARCOURS MANAGER Présentiel
Dernière mise à jour : 24/08/2026
Description
Ce parcours permet aux managers de développer une posture agile, responsable et bienveillante, adaptée aux situations et aux besoins de leur équipe.
Les principaux thèmes abordés sont :
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rôle, missions et responsabilités du manager ;
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posture managériale et styles de management ;
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fixation des objectifs et pilotage de l'activité ;
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communication assertive, écoute active et feedback ;
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motivation et adaptation aux différents profils ;
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responsabilités en matière de santé et de sécurité ;
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prévention et gestion des conflits ;
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accompagnement du changement ;
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organisation, priorisation et délégation ;
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conduite des entretiens managériaux.
La formation alterne apports méthodologiques, échanges d'expériences, études de cas, exercices pratiques, mises en situation et analyses de pratiques.
Le parcours comprend 8 journées collectives et 4 accompagnements individuels de 2 heures par participant, permettant de travailler sur des situations professionnelles réelles et de construire un plan de progrès personnalisé.
Objectifs de la formation
À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
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Identifier le rôle, les missions et les responsabilités du manager.
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Adapter leur posture et leur style de management aux situations et aux collaborateurs.
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Fixer des objectifs clairs et piloter l'activité de l'équipe.
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Communiquer avec assertivité et formuler un feedback constructif.
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Identifier les leviers de motivation individuels et collectifs.
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Prévenir et gérer les tensions, les conflits et les dysfonctionnements.
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Accompagner leur équipe dans les situations de changement.
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Prioriser, organiser, déléguer et animer les temps collectifs.
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Préparer et conduire les principaux entretiens managériaux.
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Situer leurs responsabilités en matière de santé, de sécurité et de prévention.
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Un entretien ou questionnaire d'analyse des besoins est réalisé en amont afin d'adapter la formation aux attentes, aux fonctions et au contexte professionnel des bénéficiaires.
La formation repose sur une pédagogie active alternant apports méthodologiques, échanges d'expériences, études de cas, exercices pratiques, mises en situation, jeux de rôle, débriefings et analyses de pratiques.
Les accompagnements individuels permettent de travailler sur des situations professionnelles réelles, d'ajuster les pratiques et de construire un plan de progrès personnalisé.
Moyens et supports pédagogiques
La formation est réalisée dans une salle adaptée, équipée de tables, de chaises, d'un vidéoprojecteur ou écran et d'un tableau blanc ou paperboard.
Les participants disposent de supports de présentation, fiches pratiques, études de cas, questionnaires d'auto positionnement, grilles d'analyse et d'observation, trames d'entretien, outils de pilotage et plans d'action.
Les supports pédagogiques utilisés sont remis ou mis à disposition des participants pendant ou à l'issue de la formation.
Modalités d'évaluation et de suivi
Un positionnement initial est réalisé au démarrage du parcours au moyen d'un questionnaire d'auto-évaluation ou d'un quiz.
Les acquis sont évalués de manière formative tout au long de la formation au moyen de questions, QCM, quiz interactifs, exercices pratiques, études de cas, productions et mises en situation professionnelles.
Une évaluation finale permet de mesurer l'acquisition des compétences visées. Elle peut prendre la forme d'une simulation professionnelle, d'un exercice pratique ou de la production d'un document. Une auto-évaluation comparative est également réalisée en fin de parcours.
La présence et l'assiduité des participants sont attestées par des émargements dématérialisés à valeur probante.
Une attestation individuelle de fin de formation et un certificat de réalisation sont remis à chaque participant à l'issue du parcours.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Se positionner avec légitimité dans son rôle de manager.
- Choisir un style de management adapté et responsabiliser les collaborateurs.
- Transformer des orientations en objectifs et indicateurs opérationnels.
- Animer une communication individuelle et collective claire et mobilisatrice.
- Réguler les tensions et conduire un entretien de recadrage avec assertivité.
- Accompagner une équipe dans les transformations et maintenir la coopération.
- Planifier, prioriser et déléguer de manière efficace.
- Mettre en œuvre les pratiques de prévention relevant du rôle managérial.
Modalités d'admission
- Admission sans disposition particulière
Formateurs
ROCCHI-LANQUETIN Christine
Formatrice Consultante spécialisée en Management, Ressources Humaines, Communication et Développement des compétences
Christine accompagne depuis plus de 10 ans les entreprises, de la TPE aux grands groupes, dans le développement des compétences individuelles et collectives à travers la formation, le conseil et l’accompagnement terrain.
Issue d’un parcours opérationnel de plus de 20 ans dans le management d’équipes, le pilotage commercial, la gestion de centres de profit et la conduite du changement, elle met son expérience terrain au service des organisations pour proposer des formations concrètes, participatives et directement applicables en situation professionnelle.
Son expertise porte notamment sur le management, la communication interpersonnelle, l’efficacité professionnelle, la cohésion d’équipe, la qualité de vie et conditions de travail (QVCT), la gestion de projet, la relation client, le recrutement et le développement RH.
Elle privilégie une pédagogie active basée sur les échanges, les mises en situation, les études de cas, les tests de personnalité, le codéveloppement et la ludopédagogie afin de favoriser l’engagement et l’ancrage durable des apprentissages.
Elle intervient également dans l’accompagnement des dirigeants, managers et équipes afin de développer l’intelligence collective, renforcer les pratiques collaboratives et accompagner les transformations organisationnelles.