MANAGEMENT INTERGENERATIONNEL Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 22/07/2026
Créez des synergies entre générations : codes, communication adaptée et complémentarités au travail.
Description
Connaissance des générations.
Identité des Baby-boomers, X, Y, Z.
Caractéristiques respectives.
Cadres de références.
Perceptions mutuelles.
Difficultés en entreprises.
Bien communiquer entre générations.
Compréhension des cadres de références et codes respectifs.
Compréhension des attentes.
Identification des valeurs.
Génération de la confiance.
Organisation du travail.
Identification des points forts de chacun.
Définition des rôles et missions.
Développement des échanges.
Adaptation des règles.
Développement des complémentarités.
Choix du bon style.
Gestion des difficultés.
Optimisation de la communication.
Création d'espaces de remédiation.
Exploitation des synergies.
Renforcement des points de concordance.
Identité des Baby-boomers, X, Y, Z.
Caractéristiques respectives.
Cadres de références.
Perceptions mutuelles.
Difficultés en entreprises.
Bien communiquer entre générations.
Compréhension des cadres de références et codes respectifs.
Compréhension des attentes.
Identification des valeurs.
Génération de la confiance.
Organisation du travail.
Identification des points forts de chacun.
Définition des rôles et missions.
Développement des échanges.
Adaptation des règles.
Développement des complémentarités.
Choix du bon style.
Gestion des difficultés.
Optimisation de la communication.
Création d'espaces de remédiation.
Exploitation des synergies.
Renforcement des points de concordance.
Objectifs de la formation
Situer les codes des différentes générations.
Intégrer les générations et leurs leviers de motivation.
Manager une autre génération.
Installer un dispositif de synergies intergénérationnelles.
Intégrer les générations et leurs leviers de motivation.
Manager une autre génération.
Installer un dispositif de synergies intergénérationnelles.
Public visé
Manager
Prérequis
Aucun prérequis spécifique n'est demandé.
Modalités pédagogiques
Entretien ou questionnaire d'analyse des besoins en amont de la formation pour adapter la formation aux attentes du bénéficiaire. Convocation détaillée envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation. Contrôle de la présence en formation via émargement dématérialisé à valeur probante.
Moyens et supports pédagogiques
La formation repose sur une pédagogie active favorisant l'implication des participants. Elle alterne apports théoriques, échanges d'expériences, études de cas, exercices pratiques, mises en situation et débriefings. Les contenus et les méthodes sont adaptés au profil des participants et aux problématiques rencontrées dans leur contexte professionnel.
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation formative continue durant la session.
Évaluation sommative à chaque fin de module (réalisation d'un exercice pratique; QCM; quiz interactif; simulation professionnelle ou production d'un document ou d'un livrable).
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis ou d'un quiz miroir en début et en fin de formation.
Remise d'une attestation de fin de formation individuelle et d'un certificat de réalisation.
Feuilles d'émargement signées par demi-journée permettant d'attester de l'assiduité des participants.
Mise à disposition des supports pédagogiques utilisés pendant la formation et à l'issue
Évaluation sommative à chaque fin de module (réalisation d'un exercice pratique; QCM; quiz interactif; simulation professionnelle ou production d'un document ou d'un livrable).
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis ou d'un quiz miroir en début et en fin de formation.
Remise d'une attestation de fin de formation individuelle et d'un certificat de réalisation.
Feuilles d'émargement signées par demi-journée permettant d'attester de l'assiduité des participants.
Mise à disposition des supports pédagogiques utilisés pendant la formation et à l'issue
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Préparer une réunion
- Animer avec des techniques participatives
- Gérer le groupe et les objections
- Organiser le suivi d'une réunion
- Analyser un cahier des charges de formation
- Élaborer un déroulé pédagogique
- Animer une formation
- Évaluer les acquis
- Élaborer les documents de production
- Réceptionner et contrôler des produits
- Réaliser un inventaire de stock
- Organiser un poste de travail conforme à l'HACCP
- Mobiliser les principes de la PNL
- Adopter un langage positif
- Donner du feedback
- Gérer un conflit
- Situer les codes des générations
- Adapter sa communication intergénérationnelle
- Organiser le travail entre générations
- Exploiter les synergies
Informations sur l'admission
Admission sans disposition particulière
Informations sur l'accessibilité
1PACTE FORMATION met en œuvre des mesures d'accessibilité et adapte ses modalités pédagogiques afin de favoriser l'accès à la formation pour les personnes en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques. Les apprenants concernés sont invités à nous en informer dès leur inscription afin d'étudier ensemble les solutions d'accompagnement les plus adaptées et de sécuriser leur parcours de formation.